——語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院畢業(yè)生以才報(bào)國(guó)、以能援藏

長(zhǎng)久以來(lái)，因?yàn)椤斑?、遠(yuǎn)、偏、貧”的現(xiàn)實(shí)因素，少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展速度始終落后于中原及沿海地區(qū)。面對(duì)新疆、西藏等少數(shù)民族地區(qū)人才缺乏導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力不足的現(xiàn)實(shí)，本著“各族攜手同行，共赴民族復(fù)興”的精神，黨和國(guó)家號(hào)召全國(guó)各地有能力、有熱情、有朝氣、有理想的高校畢業(yè)生參與大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，為少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)添磚加瓦。

在就業(yè)促進(jìn)工作的落實(shí)推進(jìn)中，我校語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院采取多渠道宣傳、多形式推進(jìn)的工作方法助推基層就業(yè)。通過(guò)班會(huì)、線(xiàn)上交流等多種形式廣泛宣傳報(bào)道扎根基層、建功立業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生典型以及基層就業(yè)政策；同時(shí)充分發(fā)揮論文指導(dǎo)老師的作用，在日常指導(dǎo)論文的過(guò)程中宣傳基層就業(yè)政策，幫助畢業(yè)生樹(shù)立基層就業(yè)信心。此外，語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院通過(guò)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、新聞與傳播等課程中加入基層就業(yè)優(yōu)秀案例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“奮進(jìn)新青年，建功在基層”的意識(shí)。在就業(yè)工作推進(jìn)階段，語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院黨委副書(shū)記帶頭，學(xué)工辦負(fù)責(zé)人、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任全面把握學(xué)生就業(yè)思想動(dòng)態(tài)，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”了解有基層就業(yè)意向的畢業(yè)生現(xiàn)實(shí)情況，開(kāi)展個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)，積極做好動(dòng)員工作，為在就業(yè)選擇上存在思想“搖擺”的同學(xué)解疑答惑。

郭海燕，語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院2017級(jí)秘書(shū)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。在校期間，曾參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”、“志愿表演”等多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，并獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生等各類(lèi)榮譽(yù)。畢業(yè)后，郭海燕積極參加2021屆大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，成為一名西藏專(zhuān)項(xiàng)志愿者，現(xiàn)就業(yè)于西藏自治區(qū)林芝市共青團(tuán)墨脫縣委員會(huì)。

在采訪(fǎng)中，郭海燕對(duì)我們說(shuō)：“我最喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》里的一段話(huà)：‘一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥?！疑钜詾槿唬粋€(gè)人的一生總要做點(diǎn)有意義的事，為社會(huì)為國(guó)家盡自己最大的貢獻(xiàn)，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于生命。這也是我響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召成為西部計(jì)劃志愿者的初心。”

郭海燕所處的墨脫縣曾一度因“全國(guó)唯一不通公路的縣”而名聲在外。而如今，在一批批青年志愿者的辛勤付出下，墨脫縣的水利、電網(wǎng)、通訊基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，已是一派生機(jī)盎然的繁榮景象。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼郭海燕已經(jīng)在墨脫縣扎根九個(gè)月。大半年的工作讓她對(duì)墨脫這個(gè)地方有了進(jìn)一步的認(rèn)知和體會(huì)：“團(tuán)縣委工作既要面對(duì)上級(jí)團(tuán)委，又要面對(duì)學(xué)校老師，還要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)志愿者和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)干部，這對(duì)我的心理承受能力和溝通能力是很大的挑戰(zhàn)。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了工作的環(huán)境和節(jié)奏，這讓我在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的西藏感受到了家的溫暖。”

服務(wù)期間，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助和單位同事們的關(guān)心支持下，郭海燕順利完成了從象牙塔到基層服務(wù)人員的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。在和我們分享工作體會(huì)時(shí)，郭海燕對(duì)我們說(shuō)：“基層是大學(xué)生鍛煉和成長(zhǎng)的最好平臺(tái)，基層志愿者要做到‘干中學(xué)、學(xué)中干’，要學(xué)會(huì)‘勤于思考、善于思考，勤于實(shí)踐、善于實(shí)踐’。今后我會(huì)用‘奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步’的原則進(jìn)一步鞭策自己，弘揚(yáng)志愿精神，改進(jìn)工作不足，為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量?！?/p>

推動(dòng)基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直都是黨和國(guó)家的奮斗目標(biāo)，而少數(shù)民族地區(qū)基層建設(shè)更是被作為基層建設(shè)工作的重中之重著力推進(jìn)。我國(guó)是多民族和諧共處的統(tǒng)一國(guó)家，各兄弟民族間團(tuán)結(jié)互助。推動(dòng)高校畢業(yè)生援疆、援藏不僅是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，更是維持民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的有效方法。語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院將繼續(xù)多措并舉，鼓勵(lì)畢業(yè)生到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)，讓青春芳華綻放在廣闊的中華大地上。

（學(xué)生處 就業(yè)指導(dǎo)中心 語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院）