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放飛創(chuàng)造翅膀，激發(fā)無(wú)窮潛力

2022年6月22日，合肥學(xué)院教育學(xué)院青春“育”你行，百年再起航團(tuán)隊(duì)在合肥蜀山行知學(xué)校開(kāi)展以制作泡泡機(jī)為主題的科創(chuàng)課，希望借此來(lái)培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

課堂開(kāi)始，志愿者給同學(xué)們播放精彩的泡泡秀表演，引起了同學(xué)們的動(dòng)手興趣:“這個(gè)泡泡機(jī)好神奇呀，我也想趕緊做出來(lái)”。在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使下，同學(xué)們分組進(jìn)行活動(dòng)，積極討論，認(rèn)真研究如何制作泡泡機(jī)。雖然操作過(guò)程對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)相對(duì)困難，但在志愿者們的幫助下，同學(xué)們發(fā)揮出自己強(qiáng)大的動(dòng)手能力，很快完成了泡泡機(jī)的制作。泡泡在陽(yáng)光下折射出五顏六色的光，也映出了孩子們充滿(mǎn)自豪的笑臉。他們轉(zhuǎn)動(dòng)著泡泡機(jī)的手搖桿，爭(zhēng)先恐后地給志愿者們展示道:“老師你看你看，我做出來(lái)了！”志愿者們也趕忙記錄下這精彩瞬間，為他們點(diǎn)贊。接下來(lái)是以泡泡機(jī)為基礎(chǔ)的自由操作時(shí)間，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)有了自己的“新發(fā)明”，例如會(huì)變色的泡泡水和會(huì)轉(zhuǎn)變風(fēng)向的小風(fēng)扇?！袄蠋熌憧?，我的泡泡水是紫色的哦！”有同學(xué)捧著自己的泡泡水盒沖老師笑道，孩子天真的笑臉，是對(duì)志愿者努力工作的最大認(rèn)可。

作為教師，也要注重對(duì)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，志愿者們一直秉持著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的教育理念。當(dāng)同學(xué)們有了新點(diǎn)子時(shí)，志愿者們會(huì)積極夸獎(jiǎng):“大家看，這位同學(xué)做出了會(huì)變方向的泡泡，你們知道他是怎么做的嗎？”當(dāng)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中遇到難題時(shí)，志愿者們及時(shí)上前詢(xún)問(wèn)并給予學(xué)生一定指導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)給同學(xué)們留夠充足的動(dòng)手時(shí)間?！袄蠋煟疫€想繼續(xù)上你們的課?！薄袄蠋煟鹿?jié)課還是你們的嗎？”課下，同學(xué)們圍住志愿者滿(mǎn)懷期待地問(wèn)道。他們已經(jīng)在不知不覺(jué)中愛(ài)上了這節(jié)科創(chuàng)課。

小小的泡泡機(jī)，幫助孩子們迸發(fā)出無(wú)窮的創(chuàng)造潛力。此次科創(chuàng)課，不僅教會(huì)了同學(xué)們?nèi)绾沃谱髋菖輽C(jī)，更培養(yǎng)了學(xué)生們自主探究、獨(dú)立思考的能力，在他們心中播下了創(chuàng)造力的種子。相信同學(xué)們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠?qū)⑦@顆種子不斷培育成參天大樹(shù)，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。 （教育學(xué)院 田菲瑤）