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6月24日下午，合肥學(xué)院教育學(xué)院“青春‘育’你行，百年再起航”團(tuán)隊(duì)在合肥蜀山行知學(xué)校開(kāi)展以“講好普通話(huà)，知‘音’遍天下”為主題的推廣活動(dòng)，活動(dòng)主要參與者是志愿者老師和五年級(jí)的同學(xué)。

隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，普通話(huà)對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用愈發(fā)凸顯。本次活動(dòng)意在營(yíng)造全校師生說(shuō)普通話(huà)的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升師生語(yǔ)言文字素養(yǎng)和應(yīng)用水平，切實(shí)推廣普通話(huà)?；顒?dòng)伊始，志愿者向同學(xué)們介紹了有趣的繞口令，并請(qǐng)他們分享自己學(xué)習(xí)繞口令的經(jīng)歷，大家都積極活躍地回應(yīng)老師，口齒清晰、語(yǔ)速流暢地讀出了繞口令，贏(yíng)得了老師們的表?yè)P(yáng)。

學(xué)好普通話(huà)不僅是對(duì)學(xué)生的要求，更是對(duì)教師的要求。志愿者老師告訴孩子們：講好普通話(huà)是一名教師的職業(yè)必備技能，并給孩子們展示了自己的配音作品，口齒清晰的發(fā)音、激昂飽滿(mǎn)的情緒搭配引人入勝的音樂(lè)，贏(yíng)得了孩子們的陣陣贊嘆。他們大大的眼睛中，透露出幾分憧憬和向往。

但普通話(huà)推廣的針對(duì)群體并不局限于師生，還包括學(xué)生家長(zhǎng)這一龐大群體。尤其是在家長(zhǎng)和老師的日常交往中，方言的使用頻率過(guò)高不利于家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流。志愿者老師也意識(shí)到了這一問(wèn)題，便給同學(xué)們布置了家庭任務(wù)：回家和父母共同用普通話(huà)朗讀一篇短文，開(kāi)學(xué)返校后和同學(xué)們分享過(guò)程中的趣事。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅這不僅能幫助學(xué)生與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)普通話(huà)，還能夠給他們情感交流的空間。

此外，學(xué)校也重視文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的潛移默化的熏陶作用：體現(xiàn)在隨處可見(jiàn)的宣傳標(biāo)語(yǔ)中，在各個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上，在墻上張貼的海報(bào)中，在教室里傳來(lái)的朗朗書(shū)聲中。

中華語(yǔ)言，乃華夏之根、民族之魂、江山之勢(shì)、國(guó)人之本。這次活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)自我展示和鍛煉的平臺(tái)，使學(xué)生的語(yǔ)言能力、社會(huì)交往能力、宣傳能力得到了發(fā)展。今后團(tuán)隊(duì)和學(xué)校仍將繼續(xù)以推普周活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持文化傳承，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處寫(xiě)規(guī)范字，營(yíng)造良好的文化氛圍和環(huán)境。