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6月26日上午8時(shí)30分，“青春‘育’你行，百年再起航”團(tuán)隊(duì)的顧玉玨、袁鑫兩位志愿者帶領(lǐng)所有團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)戲曲小調(diào)和手語(yǔ)舞蹈。戲曲與手語(yǔ)舞蹈不僅是一種藝術(shù)，更是中國(guó)文化的重要表現(xiàn)形式，作為新時(shí)代青年志愿者，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)傳承戲曲文化的責(zé)任，本次活動(dòng)的目的就是讓傳統(tǒng)藝術(shù)在校園里流傳。為此志愿者將戲曲帶進(jìn)校園，讓?xiě)蚯哌M(jìn)生活，為學(xué)生所了解和喜愛(ài)。

人民日?qǐng)?bào)發(fā)文倡議關(guān)注戲曲時(shí)是這樣說(shuō)的，中國(guó)戲曲包含了活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，朗朗上口的民歌民謠，集中了中國(guó)文化各要素，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)精神和人文精神。聽(tīng)一曲一調(diào)，戲腔婉轉(zhuǎn)；看水袖翻飛，舞姿綽約。戲曲是中國(guó)的國(guó)粹經(jīng)典，為傳承中國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化，志愿者們跟隨袁老師一起學(xué)習(xí)北京小調(diào)《探清水河》。課程伊始，老師先向大家簡(jiǎn)要介紹了這首小調(diào)歌詞背后的故事，之后給成員們完整地演唱了這首歌。進(jìn)行教學(xué)時(shí)，為了方便成員們進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師細(xì)致地講解了小調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)，帶著志愿者們逐句進(jìn)行練習(xí)。起承轉(zhuǎn)合，重音吐氣，咿咿呀呀的京腔韻調(diào)配上翹起的蘭花指，每位成員都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)藝術(shù)。余音繞梁，古韻戲曲在校園里傳播開(kāi)來(lái)。

表達(dá)情感的藝術(shù)形式除了有聲的歌曲外，還有無(wú)聲的手語(yǔ)舞蹈。手語(yǔ)是一種特殊的交流手段，而手語(yǔ)舞蹈則具有夸張性，觀(guān)賞性和激勵(lì)性，是在手語(yǔ)的基礎(chǔ)上融入其他的舞蹈品種，通過(guò)雙手的動(dòng)作將歌詞演繹出來(lái)。顧老師帶領(lǐng)成員們學(xué)習(xí)《夜空中最亮的星》手語(yǔ)時(shí)，復(fù)雜的手勢(shì)變化讓人眼花繚亂。通過(guò)對(duì)該手語(yǔ)操進(jìn)行分解教學(xué)，成員們跟著老師一步步學(xué)習(xí)。初次接觸手語(yǔ)舞蹈，難免有些困難，但每一個(gè)人都在認(rèn)真練習(xí)，以求達(dá)到最好的狀態(tài)。下午，為了進(jìn)一步擴(kuò)大手語(yǔ)舞蹈在校園里的普及。志愿者在八年級(jí)一班開(kāi)展了手語(yǔ)教學(xué)，趣味盎然的課堂教學(xué)讓同學(xué)們沉浸其中。老師耐心地糾正每一位同學(xué)的動(dòng)作，在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，每一位同學(xué)最終都可以熟練地做出正確標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作。下課后，老師帶領(lǐng)同學(xué)們和志愿者們一起進(jìn)行了手語(yǔ)舞蹈的表演展示。靈活的手指，翻飛的手腕，就好像夜空中閃爍的星星。振奮人心的歌曲，配上唯美的手語(yǔ)舞蹈，構(gòu)成校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。本次手語(yǔ)活動(dòng)讓志愿者和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的的同時(shí)，也感受到了民間手語(yǔ)舞蹈的魅力。

發(fā)祥于中原河洛的華夏文明浩浩湯湯承接千載，已然成為民族生命的根基。浩瀚的歷史文化中，每一個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)都是其中最閃亮的部分，民間手語(yǔ)舞蹈是中國(guó)舞蹈中的瑰寶，戲曲文化更是中華文化的重要代表之一。傳承需要所有人的共同努力，星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。志愿者會(huì)一直秉持初心，牢記使命，做傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者和傳播者。 （教育學(xué)院 杜馨雨）