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學(xué)高為師，身正為范。21級(jí)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)如火如荼地進(jìn)行著。參與認(rèn)知實(shí)習(xí)的學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，記下自己的心得、體會(huì)，遇到不懂的問(wèn)題虛心向老師請(qǐng)教，得到了老師們耐心解答。平時(shí)在課間，到班上與學(xué)生交流，慢慢地了解他們，并與他們建立一定的感情。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，逐步熟悉班級(jí)學(xué)生基本情況、了解當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)及要求。

21級(jí)認(rèn)知實(shí)習(xí)的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始深入課堂進(jìn)行了課堂教學(xué)。王馨怡、高凡、孫瑞旋等同學(xué)都有了試課的體驗(yàn)。面對(duì)教材薄薄的幾頁(yè)，怎么把一節(jié)課上的精彩，上的充實(shí)，成為了同學(xué)們的一大難題。所在的實(shí)習(xí)基地給予了同學(xué)們很大的幫助，不但提供試課的機(jī)會(huì)，學(xué)校老師也用自身的豐富經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)同學(xué)們。通過(guò)與老師的交流，同學(xué)們慢慢的清楚如何處理教學(xué)中的重難點(diǎn)，并在老師的指導(dǎo)下不斷改進(jìn)自身教學(xué)設(shè)計(jì)，成功的完成了試課。通過(guò)認(rèn)真的教學(xué)觀(guān)摩與教學(xué)嘗試，同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的自己距離成為一位優(yōu)秀的小學(xué)教師還有一定的距離。但是在看到一位位教師在講臺(tái)上充滿(mǎn)激情地上好一堂課，也更加堅(jiān)定想要成為一位同樣優(yōu)秀的小學(xué)教師的決心。

此外，基地指導(dǎo)老師也為同學(xué)們提出成長(zhǎng)意見(jiàn)，需要在不斷地教學(xué)實(shí)踐中，體驗(yàn)和感悟“教學(xué)有法，但無(wú)定法”：如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，如何在課堂上管理好學(xué)生，如何有效教學(xué)，這都需要“絕知此事要躬行”。當(dāng)前最重要的任務(wù)是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為以后成為一個(gè)優(yōu)秀教師打下良好的基礎(chǔ)。

教育學(xué)院的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)實(shí)踐使學(xué)生們受到一次深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，熟悉和了解學(xué)校教育，增強(qiáng)其從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。也希望學(xué)生們?cè)诮酉聛?lái)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)中再接再厲，學(xué)有所成。 （撰稿：孫卓月 審稿：陳媛）