為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，切實(shí)把全體教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，12月23日，我院直屬黨支部書(shū)記王仁寶以“學(xué)思踐悟全會(huì)精神 精準(zhǔn)發(fā)力新質(zhì)生產(chǎn)力 賦能學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展”為題，為全院教職工作專(zhuān)題宣講。
宣講中，王仁寶圍繞黨的二十屆四中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合《黨的二十屆四中全會(huì)<建議>學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》中“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的重要部署，進(jìn)行了系統(tǒng)闡述和深入解讀。他指出，新質(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)、要素組合全新、質(zhì)態(tài)迭代升級(jí)的先進(jìn)生產(chǎn)力，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，更是高校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型升級(jí)的必由之路。學(xué)院必須找準(zhǔn)新質(zhì)生產(chǎn)力與自身發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)把全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的具體實(shí)踐。
結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際與未來(lái)規(guī)劃，王仁寶提出明確要求。一是深化人才培養(yǎng)方案改革，立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)人才的需求導(dǎo)向，優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和實(shí)踐環(huán)節(jié)，推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、科技前沿深度對(duì)接。二是推進(jìn)學(xué)位培養(yǎng)提質(zhì)增效，積極落實(shí)產(chǎn)業(yè)工程師職稱(chēng)自主評(píng)審工作，探索構(gòu)建工程碩士本碩貫通培養(yǎng)模式。三是打造模塊化課程體系，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為學(xué)生提供個(gè)性化、多元化的課程選擇，適配新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展所需的復(fù)合型能力培養(yǎng)。四是深化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，加強(qiáng)與企業(yè)合作，推動(dòng)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
與會(huì)教職工認(rèn)真聆聽(tīng)、深入思考，紛紛表示此次宣講既有理論高度又有實(shí)踐溫度，為學(xué)院未來(lái)發(fā)展指明了方向。下一步，我院將持續(xù)推進(jìn)黨的二十屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)貫徹走深走實(shí)，切實(shí)以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能學(xué)院發(fā)展，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階。（撰稿：周冉，一審：陳巖，二審：王明，三審：王仁寶）